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    鄢陵县2020年教师资格证面试试讲技巧

    更新时间:2020-06-10   浏览数:63
    所属行业:教育 职业技能培训 教师培训
    发货地址:河南省郑州金水区经八路街道河南教育学院社区  
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    教师资格面试
    教师资格结构化面试“自我认知类”真题详解

    1、你的座右铭是什么?
    「参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话:“教师是太阳底下光辉的职业。”这句话告诉我们,教师首先是无私奉献的,能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生;其次教师是伟大的,是应该被尊重的,是世界上光荣令人敬仰的人。
    这句话一直激励着我为成为一名教师而努力,于是在毕业之际,我选择参加教师资格考试,我希望通过自己坚持不懈的努力,早日站在讲台上,做一名照亮别人的光辉使者。

    2、你为什么报考教师资格考试?
    「参考答案】教师是太阳底下光辉的职业,如果能够成为一名人民教师我将会感到非常光荣。我选择参加教师资格考试的原因有以下几点:
    首先,符合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名老师,所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校。
    其次,我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中,我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础。
    再次,我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处。同时,我身边的人都说我做事有耐心,有毅力,这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度分析,我认为我是适合做老师的,所以我来参加此次考试,希望能够有幸走上讲台,成为一名合格的教师。

    3、你到一个新环境,怎样开展工作?
    「参考答案】如果我到了一个新的工作环境,我主要从以下三个方面着手,逐步开展工作:
    首先,在熟悉环境方面,我会在较短的时间内,对新的工作环境多加了解和熟悉。不但要了
    解自身的工作职责和工作内容,还要了解和熟悉相关部门和周围同事的工作,以及相关工作流程。
    其次,在人际沟通方面,我会多向领导请教,多和同事交流,树立主动积极的意识,以感恩、
    包容、分享、结缘的良好心态与他人交往,促进和谐人际关系的形成。
    后,在学习提升方面,我会继续加强学习,在做人中学习,在做事中学习。树立正确的工
    作作风,努力做好本职工作,力争实现工作能力的全面提升。我会继续加强自身理论学习并不断总结经验,推进自身素质的不断提升。

    4、假如你即将要走上讲台,你感觉自己对于教师这一职业,大的优势和大的不足分别是什么?
    「参考答案】首先我来说说我的优势。在生活环境和专业背景方面,我具有很大的优势。我出生在一个教师之家,爷爷和爸爸、妈妈都是教师,耳濡目染,使我在很小的时候就立志要成为一名老师,所以在报考大学的时候我义无反顾地选择了师范院校。在校期间,我努力地学习各门专业课程和教育理论知识,并且积极参加学校组织的说课大赛、课件大赛等,不断地提升自身素养。在临近毕业的时候,我在市内的一所中学实习了近三个月,期间收获颇丰,我开始学着将我的理论知识付诸实践,并在实践过程中不断地摸索经验。
    我大的劣势是经验不足,虽然我参加过三个月的教育实习,并获得了优异的成绩,但是毕竞不是一直站在教学的线,所以经验上还是有很多欠缺的。若有幸能走在教学的线,我一定会弥补这一不足,努力做一名好老师。

    5、谈一谈自己对教师这一职业的看法。
    「参考答案】虽然我还没有登上讲台,但是我一直都立志成为一名教师,对于教师这个职业我有以下几点看法:
    ,教师这个职业的职责是教书育人,作为教师要有甘为人梯,甘做蜡烛的精神,要关心爱护学生。
    第二,教师这个职业具有鲜明的示范性,与多数职业相比具有更高、更严格的职业道德要求。因此,教师必须注重身教,为人师表。
    第三,教师与学生交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心。
    第四,教师是众多职业中的一种,但是教师这一职业社会价值高,受大家尊重,相对稳定,还有寒假和暑假两个假期,可以给予我们继续学习、提高自身知识素养的机会。
    总之,我认为教师这一职业是高尚的,是充满奉献精神的,如果我能够有幸成为其中的一员,必将倾尽心力做到教书育人。
    鄢陵县2019年教师资格证面试试讲技巧
    教师资格面试
    面试答辩六大原则
    一、听懂问题,积极作答
    考生首先要认真聆听考官问题,抓住考官出题意图和答题要求.
    考生在答题中,充满自信,声音尽量洪亮;
    声音太小,考官听不清楚就会出现误解;
    作为老师,在答题中同时尽量抑扬顿挫.
    授课重难点清晰,观点明确,语言流畅,
    给考官留下好的印象。
    二、沉着冷静、随机应变的原则
    面试考官比较看重应试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力,对此应试者要有充分的准备。例如,当你进入面试考场之后,如遇考官们都不发问,而是面带微笑地看着你,使你不知所措,心里紧张。这时候,你可“主动出击”,以改变这种被动局面。你可以先作自我介绍,甚至可以向考官们提出一些问题,以显得自己是位头脑灵活、反应敏捷、能够随机应变的人。
    一般来说,在面试过程中当考官提出问题以后,应试者应稍作思考,不必急于回答。
    即便是所提问题与你事前准备的题目相似,也不要立即答题,因为那样给考官的感觉可能是你不是在用脑答题,而是在背事先准备好的答案。如果是以前完全没有接触过的题目,则更要冷静思考。
    磨刀不误砍柴工,匆忙答题可能导致文不对路、东拉西扯或是没有条理、眉毛胡子一把抓。经过思考,理清思路后抓住要点、层次分明地答题,会给考官留下较好的印象。
    三、实事求是的原则
    实事求是指在回答考官提问时,要从本人的实际情况出发,不夸大,不缩小,正确应对考官的发问。比
    如,当考官问及你的家庭情况时,你应如实简单相告。如果问及你在大学本科或研究生阶段都学过多少门课程时,你如记得清楚,就如实报告,如记不准,就说个大概,切不可随意编出个数字来。当问及你的优点与缺点时,要简明扼要地叙述,切不可谈得过多、过高。
    在面试中涉及专业知识时,更要实事求是地回答。如果你对考官所提的问题回答不出来,就坦率地承认“不知道”并表示歉意,因为一个人的知识面总是有限的。当问到你熟悉的问题时,你应尽量发挥得充分些。
    四、条理清晰、层次分明的原则
    逻辑思维能力是面试测试中不可或缺的内容,而这种能力的高低能通过应试者的答辩显示出来,条理清晰、前后一致是这种能力的具体表现。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答,这就要求应试者在听到
    面试题后,首先要思维有逻辑性,然后便是陈述要有逻辑性,这种逻辑性要求应试者的回答层次清晰,条理分明,前后衔接紧密,表述前后呼应。依此作答才能征服考官。
    五、紧扣题目的原则
    答辩必须根据试题的要求答辩,需要怎么回答,就怎么回答,不能答非所问,也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。例如,有些组织类题目明明问“作为一名教师,对这次活动你是如何计划的”,很多应试者不假思索地开始按答题套路分成事前计划、事中实施、事后总结来答题,而忽视了题目的问法,结果适得其反,给考官留下此应试者只会生搬硬套,不能够变通,遇到问题不能随机应变的印象,自然也就得不到高分。
    因此一定要紧扣题目来作答,以问题为中心,结合自身特点进行创新,才能有所突破,获得高分。

    六、有理有据、言近旨远的原则
    面试答辩本身就有理论测试的特性,因此,应试者回答问题应该有一定的理论高度。
    比方说,回答问题要有理有据,引经据典,言近旨远,或是党的教育方针政策,或是国家教育法律法规,或是新课程理念,或是教育名人名言等,这些都需一定的理论功底,应试者平时应注重这方面的积累。
    鄢陵县2019年教师资格证面试试讲技巧
    沟通协调类题目包含两大题型:
    类:是单群体沟通,具体包括与家长、学生、领导、同事的沟通;
    第二类:是多群体沟通,具体来说,指在同一个事件中需要沟通多个主体。样题如下:
    1.单群体:如何与不同类型的家长沟通?
    2.多群体:有家长到学校找到了校长投诉你,认为你教得不好,你怎么办?
    鄢陵县2019年教师资格证面试试讲技巧
    一、教师资格证面试的流程
    1、候考:考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点,进入候考室候考。
    2、抽题:按考点安排,登陆“面试测评软件系统”,计算机从题库中抽取一组试题,考生任选一道试题,系统打印备课纸及试题清单。
    3、备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),时间20分钟。
    4、回答问题:考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。
    5、试讲演练:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。
    6、答辩:考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。
    二、如何备课
    1、教案备课:
    (1)确定教学目标。主要体现知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标等三个方面。
    (2)确定教学重点和难点。重点明确,难点恰当。
    (3)设计教学过程。步骤要合理、有序、符合学生的认识特点和规律;设计符合实际,能发挥学生的主体作用;根据学生实际,合理选择教法;整个教学过程要突出重点,突破难点。,
    2、活动备课:
    (1)活动目标
    (2)活动重难点
    (3)活动准备
    (3)活动过程
    三、回答问题
    回答问题前必须进行自我介绍,即使面试流程里没有这一项,自己也要主动争取。这样可以让考官对你的优点和性格有一个初步的了解。自我介绍就紧扣八个字:突出自我,张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。
    四、如何试讲
    1、进入试讲地点:
    (1)如果没有人领您进入试讲地点,那么您进去要先敲门。等专家说请进时,再轻轻推门进入。
    注意:从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。所以你走路一定要挺拔,给人精神抖擞的感觉,留下深刻的印象。
    (2)如果有人领您进入试讲地点,也要有礼貌。进门先打招呼。如;各位专家好等。
    2、试讲
    (1)内容 开门见山表明自己教授的科目、内容,针对的是几年级,第几次课。例如:新课程标准小学语文第九册第二单元第二课的课时。
    (2)语言 一定要用教师职业语言:普通话。如果您一开口就是乡土话,那么您在这时已经被PASS了。普通话一定要标准,咬字清晰。
    (3)音量 音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个班级的孩子。声音听不清,一切都是枉然。
    (4)音调 语调要抑扬顿挫。要有重音,轻音,拖音,有节奏性。一定不要有口头禅。例如:是吧、对哇、嗯、这个等。
    (5)语速 语速适中,不能太快。有人可能太紧张,一上台就开始滔滔不绝,像赶任务。结果10分钟下来,自己都不知道在讲什么,专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点,也可以缓和一下紧张的心情。
    (6)仪态 抬头挺胸,目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下,与专家有眼神的交流。
    (7)板书 粉笔字也是教师的基本功,字要公整,板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边,要顾及到左右的学生。
    五、问题答辩
    考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,这主要是考查考生应变能力及综合素质。答辩要语言流利,要真诚,千万不说谎。回答问题会就是会,不会就是不会,不要不懂装懂。更不要打断专家的提问,进行狡辩。
    六、面试要点
    1,妆容服饰
    (1)化淡妆,而不能浓妆艳抹。做到清清爽爽,干净整洁。
    (2)服饰要符合教师身份。您就要穿正装。服饰禁忌:脏、破、乱穿、杂(色彩、面料、款式不搭配)、过露、过透、过紧、过小。体育您要穿运动服。
    (3)妆容。男士要勤刮胡子,女士要适度使用化妆品。 男士前发不覆额,侧发不掩耳,后发不及领;女士前发不遮眼,侧发不掩眼,不染彩色发;指甲要常修剪,保持清洁,不染彩色指甲,不留长指甲。
    2、礼貌,礼节
    (1)进考场后,与评委交流要彬彬有礼。回答问题时表情丰富,答完后以“回答完毕”,再说“谢谢”作为结尾。出门时要轻手轻脚。
    (2)在回答问题过程中,千万不要打断评委的语言。如有不同意见,在别人说完后你再表达。
    3、注意事项
    (1)教师的基本姿势:站姿——挺拔、轻松、自然
    良好的站姿能衬托出美好的气度和潇洒的风度。正确站姿的基本要求是: 抬头、双目向前平视,面带微笑。
    胸腹距离拉长,双臂自然下垂,或相搭放置腹前。
    躯干挺直,身体重心在两腿中间,不偏左也不偏右,两腿直立。男士自然开列,女士双膝靠拢,做到挺胸、收腹、立腰。
    不良的站姿:站立时缩脖、塌腰、耸肩,双手放在兜里或插在腰间。 (2)步态——从容、平稳、轻盈、充满自信
    正确的步态给人一种自信稳重的印象。正确的步态要求是:
    双目平视,面带微笑,跨步均匀,上身挺直,步伐稳健有节奏感。 双膝靠近,两腿的内侧落地时轨迹近于一条直线。
    不正确的步态:用脚蹭地面;手插裤兜走路;左顾右盼;大摇大摆或左右摇晃。 (3)在交谈中不要涉及对方的"隐私区"和"敏感区",以免引起不快。 在长辈、师长面前不可以指手划脚。
    在交流中既不要过分谦卑,也不应趾高气扬,目空一切。
    上面所讲到的内容均是理论内容,需要有专业评委老师实战演练才可以,京州教育特开设教师资格证面试精讲班面试试听活动(课时12小时),你没有看错,12个课时面试免费听课,不是噱头,京州教育国考教师资格证面试连续三年面试通过率达95%以上,协议班100%通过考试!!!
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