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    叶县2019年普通话网上报名

    更新时间:2020-06-20   浏览数:53
    所属行业:教育 职业技能培训 教师培训
    发货地址:河南省郑州金水区经八路街道河南教育学院社区  
    产品规格:
    产品数量:9999.00个
    包装说明:
    单 价:面议
    国家普通话水平测试题(4)
      一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟)
      老 腮 洽 恩 曹 刷 恒 踪 夏 拨 闽 建 娶 捉 肥 病 苦 扬 外 子
      糠 嫌 略 耳 颇 陈 袜 体 爱 戳 蒋 贼 迅 鳖 日 举 叼 述 习 窦
      枝 裙 睬 宾 瑟 仍 苑 推 皱 感 咂 手 汪 寡 浓 羽 雄 劝 丰 幻
      滕 盏 怀 广 烦 若 掌 鹿 曰 磁 积 篾 隋 关 嘱 耐 麻 诵 惹 挥
      领 瓢 久 兰 靠 团 窘 谜 滚 方 盆 妙 屯 丢 偿 宴 嘴 栓 宝 捏
      二、读多音节词语(100个音节,共20分,限时2.5分钟)
      电压 火候 争论 拥有 难怪 被窝儿 维持 跨度 谬误 贫穷 资格 媒人 规律 钢铁 情况 客气 军阀 名称 教师 缺少 从而 好歹 乡村 佛寺 合作社 新娘 上层 跳高儿 东欧 撇开 选拔 妇女 小瓮儿 云端 头脑 决定性 温柔 诊所 疲倦 水灾 蒜瓣儿 昂然 状态 处理 临终 专家 凉快 潜移默化
      三、朗读短文(400个音节,共30分,限时4分钟) 作品16号《火光》
      很久以前,在一个漆黑的秋天的夜晚,我泛舟在西伯利亚一条阴森森的河上。船到一个转弯处,只见前面黑黢黢的山峰下面一星火光蓦地一闪。火光又明又亮,好像就在眼前……“好啦,谢天谢地!”我高兴地说,“马上就到过夜的地方啦!”船夫扭头朝身后的火光望了一眼,又不以为然地划起桨来。“远着呢!”我不相信他的话,因为火光冲破朦胧的夜色,明明在那儿闪烁。不过船夫是对的,事实上,火光的确还远着呢。这些黑夜的火光的特点是:驱散黑暗,闪闪发亮,近在眼前,令人神往。乍一看,再划几下就到了……其实却还远着呢!……
      我们在漆黑如墨的河上又划了很久。一个个峡谷和悬崖,迎面驶来,又向后移去,仿佛消失在茫茫的远方,而火光却依然停在前头,闪闪发亮,令人神往——依然是这么近,又依然是那么远……
      现在,无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流,还是那一星明亮的火光,都经常浮现在我的脑际,在这以前和在这以后,曾有许多火光,似乎近在咫尺,不止使我一人心驰神往。可是生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着,而火光也依旧非常遥远。因此,必须加劲划桨……
      然而,火光啊……毕竟……毕竟就∥在前头!……
      四、命题说话(请在下列话题中任选一个,共40分,限时3分钟)
      1.我喜爱的职业
      2.我的家乡(或熟悉的地方)
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    普通话测试小技巧
    ①朗读的顺序:要横读,从左到右。
    ②字读错后的处理:读错字可以读第二遍,即应试人发觉次读音有口误时可以改读,按第二次读音评判。
    ③难字的处理:猜,不要跳过 。
    ④多音字:如只出现一个字,后面没有括号注释,读哪一个音都可以 、如果出现一个字,后面有括号注释,要求你必须读哪个音,只能读要求的音。
    ⑤语速不快不慢,太快容易吃字。
    ⑥是朗读不是朗诵。
    ⑦严格按照文字材料读,注意材料中的词句是否有不符合自己朗读的习惯的。
    ⑧外国人名、地名的汉字译名要按其汉字的标准音读。
    ⑨读到双斜线就可以停止(一般就到了限时的时间了)。
    ⑩不要加字、减字,重要的是不要回读。
    注意事项:
    语速上,一般不会超过三分钟,所以不要读得太快。
    顺序上,还是横读。
    次数上,还是可以读两遍,以第二遍为准。
    音准上,要求读得比较到位。
    测试要求:
    (1)普通话语音的准确:
    ①声、韵、调(包括变调)
    ②轻声和儿化
    (2)有无错读、多读、漏读
    (3)语调是否正确
    (4)停顿和连接是否得当
    (逻辑关系明确,正确的重音、停顿、断句。)
    (5)流畅度
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    普通话水平测试大纲——试卷构成和评分
    试卷包括5个组成部分,满分为100分。

      (一)读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分。

      1.目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

      2.要求:

      (1)100个音节中,70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。

      (2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次,每个韵母出现次数一般不少于2次,4个声调出现次数大致均衡。

      (3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

      3.评分:

      (1)语音错误,每个音节扣0.1分。

      (2)语音缺陷,每个音节扣0.05分。

      (3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。

      (二)读多音节词语(100个音节),限时2.5分钟,共20分。

      1.目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

      2.要求:

      (1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。

      (2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。

      (3)上声与上声相连的词语不少于3个,上声与非上声相连的词语不少于4个,轻声不少于3个,儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。

      (4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。

      3.评分:

      (1)语音错误,每个音节扣0.2分。

      (2)语音缺陷,每个音节扣0.1分。

      (3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。

      (三)选择判断 [注],限时3分钟,共10分。

      1.词语判断(10组)

      (1)目的:测查应试人掌握普通话词语的规范程度。

      (2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》,列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语,由应试人判断并读出普通话的词语。

      (3)评分:判断错误,每组扣0.25分。

      2.量词、名词搭配(10组)

      (1)目的:测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。

      (2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。

      (3)评分:搭配错误,每组扣0.5分。

      3.语序或表达形式判断(5组)

      (1)目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度。

      (2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句,由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。

      (3)评分:判断错误,每组扣0.5分。

      选择判断合计超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。答题时语音错误,每个音节扣0.1分,如判断错误已经扣分,不重复扣分。

      (四)朗读短文(1篇,400个音节),限时4分钟,共30分。

      1.目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

      2.要求:

      (1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。

      (2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。

      3.评分:

      (1)每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个音节,扣0.1分。

      (2)声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分。

      (3)语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分。

      (4)停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分。

      (5)朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1分、2分。

      (6)超时扣1分。

      (五)命题说话,限时3分钟,共30分。

      1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

      2.要求:

      (1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取,由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。

      (2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时,主试人应及时提示或引导。

      3.评分:

      (1)语音标准程度,共20分。分六档:

      一档:语音标准,或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。

      二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显。扣1.5分、2分。

      三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显;或语音错误在10次-15次之间,有方音但不明显。扣3分、4分。

      四档:语音错误在10次-15次之间,方音比较明显。扣5分、6分。

      五档:语音错误超过15次,方音明显。扣7分、8分、9分。

      六档:语音错误多,方音重。扣10分、11分、12分。

      (2)词汇语法规范程度,共5分。分三档:

      一档:词汇、语法规范。扣0分。

      二档:词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。

      三档:词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。

      (3)自然流畅程度,共5分。分三档:

      一档:语言自然流畅。扣0分。

      二档:语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现。扣0.5分、1分。

      三档:语言不连贯,语调生硬。扣2分、3分。

      说话不足3分钟,酌情扣分:缺时1分钟以内(含1分钟),扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒),本测试项成绩计为0分。
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    普通话证书有什么用处?
    如果你想从事以下职业必须参加普通话考试
    1. 中小学教师;
    2. 中等师范学校教师和高等院校文科教师;
    3. 师范院校毕业生(高等师范里,首先是文科类毕业生);
    4. 广播、电视、电影、戏剧,以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生;
    5. 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人;
    6. 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员;
    7. 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿接受普通话水平测试的人员。
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