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    陕县2019年普通话考试类型

    更新时间:2020-06-22   浏览数:61
    所属行业:教育 职业技能培训 教师培训
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    京州教育普通话考试每周一次考试,考试时间一般安排在周六或者周日,提前一周报名预定安排下次考试时间,报名提交身份证复印件和联系方式,通过我中心报名的学生可以享受报名、领证一站式服务。具体有关考试问题请咨询报名老师。
    陕县2019年普通话考试类型
    普通话测试小技巧
    ①朗读的顺序:要横读,从左到右。
    ②字读错后的处理:读错字可以读第二遍,即应试人发觉次读音有口误时可以改读,按第二次读音评判。
    ③难字的处理:猜,不要跳过 。
    ④多音字:如只出现一个字,后面没有括号注释,读哪一个音都可以 、如果出现一个字,后面有括号注释,要求你必须读哪个音,只能读要求的音。
    ⑤语速不快不慢,太快容易吃字。
    ⑥是朗读不是朗诵。
    ⑦严格按照文字材料读,注意材料中的词句是否有不符合自己朗读的习惯的。
    ⑧外国人名、地名的汉字译名要按其汉字的标准音读。
    ⑨读到双斜线就可以停止(一般就到了限时的时间了)。
    ⑩不要加字、减字,重要的是不要回读。
    注意事项:
    语速上,一般不会超过三分钟,所以不要读得太快。
    顺序上,还是横读。
    次数上,还是可以读两遍,以第二遍为准。
    音准上,要求读得比较到位。
    测试要求:
    (1)普通话语音的准确:
    ①声、韵、调(包括变调)
    ②轻声和儿化
    (2)有无错读、多读、漏读
    (3)语调是否正确
    (4)停顿和连接是否得当
    (逻辑关系明确,正确的重音、停顿、断句。)
    (5)流畅度
    陕县2019年普通话考试类型
    普通话水平测试大纲——试卷构成和评分
    试卷包括5个组成部分,满分为100分。

      (一)读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分。

      1.目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

      2.要求:

      (1)100个音节中,70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。

      (2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次,每个韵母出现次数一般不少于2次,4个声调出现次数大致均衡。

      (3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

      3.评分:

      (1)语音错误,每个音节扣0.1分。

      (2)语音缺陷,每个音节扣0.05分。

      (3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。

      (二)读多音节词语(100个音节),限时2.5分钟,共20分。

      1.目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

      2.要求:

      (1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。

      (2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。

      (3)上声与上声相连的词语不少于3个,上声与非上声相连的词语不少于4个,轻声不少于3个,儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。

      (4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。

      3.评分:

      (1)语音错误,每个音节扣0.2分。

      (2)语音缺陷,每个音节扣0.1分。

      (3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。

      (三)选择判断 [注],限时3分钟,共10分。

      1.词语判断(10组)

      (1)目的:测查应试人掌握普通话词语的规范程度。

      (2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》,列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语,由应试人判断并读出普通话的词语。

      (3)评分:判断错误,每组扣0.25分。

      2.量词、名词搭配(10组)

      (1)目的:测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。

      (2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。

      (3)评分:搭配错误,每组扣0.5分。

      3.语序或表达形式判断(5组)

      (1)目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度。

      (2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句,由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。

      (3)评分:判断错误,每组扣0.5分。

      选择判断合计超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。答题时语音错误,每个音节扣0.1分,如判断错误已经扣分,不重复扣分。

      (四)朗读短文(1篇,400个音节),限时4分钟,共30分。

      1.目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

      2.要求:

      (1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。

      (2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。

      3.评分:

      (1)每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个音节,扣0.1分。

      (2)声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分。

      (3)语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分。

      (4)停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分。

      (5)朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1分、2分。

      (6)超时扣1分。

      (五)命题说话,限时3分钟,共30分。

      1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

      2.要求:

      (1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取,由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。

      (2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时,主试人应及时提示或引导。

      3.评分:

      (1)语音标准程度,共20分。分六档:

      一档:语音标准,或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。

      二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显。扣1.5分、2分。

      三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显;或语音错误在10次-15次之间,有方音但不明显。扣3分、4分。

      四档:语音错误在10次-15次之间,方音比较明显。扣5分、6分。

      五档:语音错误超过15次,方音明显。扣7分、8分、9分。

      六档:语音错误多,方音重。扣10分、11分、12分。

      (2)词汇语法规范程度,共5分。分三档:

      一档:词汇、语法规范。扣0分。

      二档:词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。

      三档:词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。

      (3)自然流畅程度,共5分。分三档:

      一档:语言自然流畅。扣0分。

      二档:语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现。扣0.5分、1分。

      三档:语言不连贯,语调生硬。扣2分、3分。

      说话不足3分钟,酌情扣分:缺时1分钟以内(含1分钟),扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒),本测试项成绩计为0分。
    陕县2019年普通话考试类型
    2019年普通话水平测试考试全真模拟试题六
     一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟)  
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