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河南京州教育科技有限公司专业从事教师资格证培训、教师招聘考试、教师资格培训班、特岗教师考前培训、普通话考试、护士资格证考试、专升本考试的综合性培训服务机构。多年来京州教育坚持奉行以教学质量求生存,以办学信誉求发展的办学宗旨,努力提高各行业人才的专业水平,为社会培养了大量的紧缺岗位人才,得到了社会各界、新闻媒体和上级领导部门的高度认可。

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    2019年遂平县招教考试面试培训班

    更新时间:2020-07-22   浏览数:46
    所属行业:教育 职业技能培训 教师培训
    发货地址:河南省郑州金水区经八路街道河南教育学院社区  
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    单 价:面议
    河南京州教育专业从事教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试、普通话考试、护士资格证考试、专升本考试的综合性培训服务机构。多年来京州教育坚持奉行以教学质量求生存,以办学信誉求发展的办学宗旨,努力提高各行业人才的专业水平,为社会培养了大量的紧缺岗位人才,得到了社会各界、媒体和上级领导部门的高度认可。
    河南京州教育集团下设教师培训学院、医考培训学院、职业资格培训学院、学历继续教育学院等各大培训平台,涵盖二十多种培训项目。我校拥有高水平管理团队30余人,合作知名院校有北京首都医科大学、天津大学、北京师范大学、河南师范大学、郑州大学、河南大学、河南科技大学、河南财经政法大学、河南中医学院等国家重点高校;合作单位有北京协和医院、河南省人民医院、郑州大学附属医院等三级甲等医院综合医院。特邀请国家职业(执业)资格命题组专家50余人,建立了权威、完善的内部试题库,采用面授课程和网络课程相结合、专家授课和专业老师跟踪辅导相结合的教学模式,使京州学员历年考试通过率都达到95%以上,受到了社会各界的一致好评。
    截止到2019年年初,河南京州教育拥有三十余家直属分校,五十余所合作加盟机构,培训服务考生达三十万人次。河南京州教育郑州总校、焦作分校、洛阳分校、许昌分校、济源分校、周口分校、信阳分校、开封分校、安阳分校、新乡分校、濮阳分校、平顶山分校、商丘分校、沈丘分校、长垣分校等,欢迎社会有志之士加入我们,共同成就美好未来!

    随着报名特岗和招教教师考试的人员增多,竞争力度也随之加大,为了让学员更有把握通过特岗教师资格考试,京州教育良好专家亲临面授,针对特岗教师考试大纲,对教育理论基础系统讲解,能够帮助考生快速构建知识体系。历年特岗考试真题讲解,预测考题。保障一次通过考试。有效提高了学员的考试通过率,帮助更多的学员顺利通过特岗和招教教师笔试部分,成为一名教师。
    2019年遂平县招教考试面试培训班
    河南京州教育专业从事教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试、普通话考试、护士资格证考试、专升本考试的综合性培训服务机构。多年来京州教育坚持奉行以教学质量求生存,以办学信誉求发展的办学宗旨,努力提高各行业人才的专业水平,为社会培养了大量的紧缺岗位人才,得到了社会各界、媒体和上级领导部门的高度认可。
    招教考试流程
    1、查看招考地区报名通知,根据要求提供相应的证件完成报名。一般以现场报名较多。
    2、按照招考地区规定的考试时间和地点参加笔试。
    3、笔试成绩公布(笔试录取一般按照1:5的比例录取),笔试录取的考生准备面试考试。
    4、面试成绩公布(面试录取一般按照1:1.5的比例录取),录取的考生准备参加体检。
    5、体检通过(体检一般按照1:1的比例参加体检),报到上岗(参加岗前培训)
    2019年遂平县招教考试面试培训班
    京州教育招教特岗培训课程
    笔试基础班:主要针对师范类考试或者对教师招聘考试有一定基础的考生,课程主要是以梳理重难点为主,能够帮助考生快速构建知识体系。
    笔试协议班:主要针对非师范类等基础比较薄弱的考生。基础讲解与模拟考试相结合,注重培养学生的考试能力和答题技巧。
    协议全程班:专家密授,制定专属辅导计划,课程可根据考生的时间做出合理的安排。确保考生考前能够具有应对考试的信心和能力。
    面试实战班:制定专属辅导计划,面试培训专家一对一亲授。
    我们的特色
    1、强大的师资。不是面试考官,我们不允许授课。没有教育系统工作经验,我们不允许授课。备课不充分,我们不允许授课。站在考生面前的是优中选优的好老师。
    2、专业的课程计划。不管是什么班次,我们都会制定详细课程计划,安排专职老师进行跟踪管理。
    3、没有其他承诺。我们只注重课程质量,只注重过关率。

    2019年遂平县招教考试面试培训班
    教师招聘选拔教师的主要形式有试讲和说课,而试讲是很多省份喜欢用的一种方式。要试讲就要写教案。一般来说,一节微型课试讲一般分为导入、新授、小结、总结四个环节。而导入是一节课的开始,良好的导入能够牢牢的吸引学生的注意力,使学生迅速进入课堂角色;更加可以强烈地激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生迅速做好学习新知识的准备,并产生学习期待。那么,怎样设计好一节课的导入呢?下面就小学语文试讲导入谈一点认识。
    一、设疑导入法
    设疑导入法是语文导入的常用方法之一,设疑导入通过教师提出疑问,来激发学生的学习兴趣。如试讲《狐假虎威》一课,问学生:“孩子们,这节课,我们来学习一则成语故事:狐假虎威。你们知道‘狐’和‘虎’分别指什么动物吗?”生:“‘狐’指狐狸,‘虎’指老虎。”师:“(出示狐狸和老虎的图片)你们说他俩谁厉害呀?”生:“老虎比狐狸厉害!(纷纷回答)”师:“对!可是今天我们要学习的这则成语故事呀,狐狸比老虎更厉害!”生:“(惊奇、疑惑、兴奋地叫)啊?”师:“不信?咱们一起来看课文!”
    设疑导入的注意点就是,一是疑问要足够引发学生的好奇心和求知欲;二是后要把这个疑问解决掉,形成呼首尾呼应。
    二、温故知新导入法
    温故知新导入法是指温习前面的知识点来进行本课的教学,温故可以是一节课中的上节课的知识点的回顾,可以是同一作者以前的作品,可以是同一主题(如描写《春》的主题)的类似文章回顾等等。总之,温故知新导入法是非常广泛的。温故知新导入法也是比较常见的一种导入方法。如高中语文的《致橡树》,可以这样导入:“同学们,本单元是诗歌单元,一路走来,我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情;体味了诗人艾青的赤子情怀;而此刻,我们还将与一株美丽的木棉树相逢,倾听一位不平凡女性发出的爱情宣言。那你们知道作为女性该怎么对待自己的爱情呢?让我们一起走进《致橡树》去寻找答案。”温故知新导入法需要注意的是,要对前面的知识点掌握牢固,如是还没有学习的篇章误当已经学过的课文让学生回顾,反而暴露了自己短板。
    三、故事导入法
    故事导入法是指在上课之前给学生讲一个故事,一次激发学生的上课兴趣。如初中语文《竞选州长》。可以这样导入,师:“同学们,今天大家知道我们今天要学的这篇文章的作者是谁吗?”生:“马克·吐温”师:“没错,今天老师想跟大家分享一个与马克吐温有关的小故事,大家想听吗?”生:“想……”师:“马克·吐温发表《竞选州长》以后,一天,在大街上碰到纽约州州长霍夫曼。霍曼夫对他说:‘吐温先生,你知道世界上什么东西坚固,什么东西锐利吗?告诉你,我的汽车的防弹玻璃坚固,我手枪里的子弹做锐利。’马克·吐温微笑着回答:‘州张先生,我说的跟你说的不一样。世界上坚固的是你的脸皮,锐利的是你的胡须。你的脸皮那么厚,可是你的胡须居然长出来了。’”故事导入法需要注意的是,一是故事要有趣,二是讲故事要简明扼要,不要花费过长时间。值得一提的是对于小学低年级学生,尤其是一、二年级学生,用故事导入会有很好的效果。
    四、名言俗语导入法
    名言俗语导入法是指上课前教师通过名言俗语来导入。如高中语文《念奴娇》可以这样导入,师:“同学们,你们知道许多古人,每见名山大川,必有所感怀,如孔子‘登泰山而小天下’,范仲淹临洞庭忧苍生,欧阳修游滁州而醉山水,他们心为山动,情为水发,锦文华章喷涌而出,留下许多千古绝唱。宋代有一位文豪苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场,同样情难自已,醉书一曲千古名篇《念奴娇》,那么你们想知道诗人看到什么样的景色写出了这样的佳作吗?”生:“想!”师:“那么今天就让我们带着欣赏美景走进苏轼的《念奴娇》。”名言俗语导入对学生的语文素养要求比较高。
    语文导入对于教师要求比较高,因为能否抓住学生的注意力,完全在于教师的导入是否精彩、切题,同时教师导入时要咬字清晰,语音悦耳,抑扬顿挫。相信,做到以上几点,语文导入将不成问题。
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