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    卢氏县2019年普通话考试内容

    更新时间:2020-07-31   浏览数:42
    所属行业:教育 职业技能培训 教师培训
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    产品数量:9999.00个
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    单 价:面议
    二、读多音节词语(100个音节,共20分,限时2.5分钟)
      寡妇 改行 拍子 美女 松软 确保 全面 趋势 英雄 脚印儿
      池塘 解放 创造 马匹 笔者 头脑 牛顿 储存 破坏 胡同儿
      考生 旋律 装备 准则 亏损 仍然 才能 从而 萝卜 纳闷儿
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      广泛 价格 指标 鬼神 挖掘 连衣裙 咏叹调 新陈代谢
    三、朗读短文(400个音节,共30分,限时4分钟)
      我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
      一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。
      更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》中学得人格的刚烈,从马克思学得人世//的激情,……
    四、命题说话(请在下列话题中任选一个,共40分,限时3分钟)
    1、我尊敬的人 2、我的成长之路
    卢氏县2019年普通话考试内容
    普通话证:普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证,证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省(直辖市)级语言文字工作委员会加盖印章后颁发,普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。根据国家及有关部委的要求,现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下:播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平;教师和大学生为二级以上水平;公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。
    卢氏县2019年普通话考试内容
    普通话水平测试大纲——试卷构成和评分
    试卷包括5个组成部分,满分为100分。

      (一)读单音节字词(100个音节,不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分。

      1.目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

      2.要求:

      (1)100个音节中,70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。

      (2)100个音节中,每个声母出现次数一般不少于3次,每个韵母出现次数一般不少于2次,4个声调出现次数大致均衡。

      (3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

      3.评分:

      (1)语音错误,每个音节扣0.1分。

      (2)语音缺陷,每个音节扣0.05分。

      (3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。

      (二)读多音节词语(100个音节),限时2.5分钟,共20分。

      1.目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

      2.要求:

      (1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”,30%选自“表二”。

      (2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。

      (3)上声与上声相连的词语不少于3个,上声与非上声相连的词语不少于4个,轻声不少于3个,儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。

      (4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。

      3.评分:

      (1)语音错误,每个音节扣0.2分。

      (2)语音缺陷,每个音节扣0.1分。

      (3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。

      (三)选择判断 [注],限时3分钟,共10分。

      1.词语判断(10组)

      (1)目的:测查应试人掌握普通话词语的规范程度。

      (2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》,列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语,由应试人判断并读出普通话的词语。

      (3)评分:判断错误,每组扣0.25分。

      2.量词、名词搭配(10组)

      (1)目的:测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。

      (2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。

      (3)评分:搭配错误,每组扣0.5分。

      3.语序或表达形式判断(5组)

      (1)目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度。

      (2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》,列举5组普通话和方言意义相对应,但语序或表达习惯不同的短语或短句,由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。

      (3)评分:判断错误,每组扣0.5分。

      选择判断合计超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。答题时语音错误,每个音节扣0.1分,如判断错误已经扣分,不重复扣分。

      (四)朗读短文(1篇,400个音节),限时4分钟,共30分。

      1.目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

      2.要求:

      (1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。

      (2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。

      3.评分:

      (1)每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个音节,扣0.1分。

      (2)声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分。

      (3)语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分。

      (4)停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分。

      (5)朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1分、2分。

      (6)超时扣1分。

      (五)命题说话,限时3分钟,共30分。

      1.目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

      2.要求:

      (1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取,由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话。

      (2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时,主试人应及时提示或引导。

      3.评分:

      (1)语音标准程度,共20分。分六档:

      一档:语音标准,或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。

      二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显。扣1.5分、2分。

      三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显;或语音错误在10次-15次之间,有方音但不明显。扣3分、4分。

      四档:语音错误在10次-15次之间,方音比较明显。扣5分、6分。

      五档:语音错误超过15次,方音明显。扣7分、8分、9分。

      六档:语音错误多,方音重。扣10分、11分、12分。

      (2)词汇语法规范程度,共5分。分三档:

      一档:词汇、语法规范。扣0分。

      二档:词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。

      三档:词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。

      (3)自然流畅程度,共5分。分三档:

      一档:语言自然流畅。扣0分。

      二档:语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现。扣0.5分、1分。

      三档:语言不连贯,语调生硬。扣2分、3分。

      说话不足3分钟,酌情扣分:缺时1分钟以内(含1分钟),扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒),本测试项成绩计为0分。
    卢氏县2019年普通话考试内容
    普通话证书分为哪几个级别啊?
    目前普通话水平测试等级标准(试行)分三级,每级分两等。具体要求是:
    一级甲等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试总得分在97分以上(含97分,下同)。
    一级乙等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总得分在92分以上。
    二级甲等:朗读和自由交谈时,声、韵、调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总得分在87分以上。
    二级乙等:朗读和自由交谈时,个别调值不准,声、韵、调发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、i—u不分,保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单元音化等),失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总得分在80分以上。
    三级甲等:朗读和自由交谈时,声、韵、调发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总得分在70分以上。
    三级乙等:朗读和自由交谈时,声、韵、调发音失误较多,方言特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总得分在60分以上。
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